Dans le but que les jeunes de la ville de Gonesse connaissent leurs droits et leurs devoirs de citoyens, la mairie de Gonesse a eu l’idée de faire un jeu, comme le code de la route.

Ce jeu comporte des questions sur cinq thèmes, chaque thème est constitué de 20 questions. Les cinq thèmes sont les suivantes : Espace École et Formation; Espace Citoyenneté; Espace Famille; Espace Public; Espace Travail.

Pour mettre en œuvre ce projet, le majorité du travail a été réaliser sur Open Office Impress.

Pour chaque questions de thèmes, une image est mis dans le fond et à été travaillé sur GIMP.

Les bonnes réponses ont été interviewer par une personne travaillant avec la mairie de Gonesse. Avant que la bonne réponse s’affiche, il sera d’abord expliquer en vidéo.

Suite aux interviews, elles seront traité sur Adobe Premiere Pro 2015, afin de couper chaque explication de réponse.

Après les modifications de tout les médias (sons, vidéos, images), tout sera inséré dans chaque diaporama pour chaque thème afin de finaliser la totalité du jeu.

Mon travail sur ce projet :

• Interviewer les personnes travaillant avec la mairie de Gonesse (Espace Citoyenneté; Espace Famille; Espace Public; Espace Travail).
• Retouche des interviews sur Premiere Pro (Espace Citoyenneté; Espace Public).
• Retouche des images pour les questions et réponse sur GIMP (Espace École et Formation; Espace Public).
• Création des diaporamas sur Open Office Imperss de l’Espace Public (Insertion des images, des textes, des pistes audio, des vidéos, chronométrage).

Dimanche 18 septembre 2016.

Venant à terme des projets à faire dans le cadre de la formation, nous avions la possibilité de mener un projet personnel. En effet, j’ai été amené à réfléchir à un projet. Cependant, je n’ai pas eu d’idée car je voulait spécialement que le projet soit utile pour d’autres personnes plutôt qu’à moi. Ma formatrice m’a alors fait part d’un projet qu’elle voulait réaliser, j’ai accepté de le mettre en œuvre avec deux autres camarade. Le projet étant de réaliser des badges pour la promotion suivante, seule l’idée du projet nous a été donnée. Nous devions réfléchir à la composition du badge, au thème, au design… Pour cela, nous avons procédés à des recherches d’idées que nous avons échangées par la suite, enfin nous avons élaborés une fiche projet contenant les thèmes et le design et la répartition des badges a concevoir par chaque personne.                                                                                                                                            On peut retrouver la fiche sous ce lien :

https://docs.google.com/document/d/1ulR3whqWorp3YDPwwS8A929LPUanMEG1bvGil1Cw-MY/edit

Ainsi, on a décidé de réaliser des badges de compétences acquis lors de la formation de la Fabrique Numérique. Nous avons trois grands thèmes ( Badges profil/personnalité, Badge compétences (logiciel/activités) et Badge machines/outils ). Dans chacun de ces thèmes, nous avons départagés les badges a réaliser de façon équitable.

Suite à cela, j’ai commencé à dessiner mes badges sur le logiciel Illustrator, pour bien différencier chaque partie du badge, je n’ai pas intégré la couleur immédiatement.                                                                                                                                                                        Voici un premier aperçu de l’un des badges :

La deuxième étape étant d’ajouter de la couleur à chaque badge, j’ai eu l’occasion de m’appliquer car le remplissage de certaines zones n’ont pas été évidente.                                                                                                                               Voici les badges finalisés :

Malgré quelques finitions que je n’ai pas pu apporté par manque de temps, c’est un projet réussi car les badges pourront s’attribuer à la troisième promotion lors de leur formation.

Ce projet m’a permis de consolider mes connaissances concernant le graphisme sur le logiciel Illustrator.

Belinda.

Dimanche 18 septembre 2016.

Au mois de juillet, nous avons reçu la visite de Stéphanie MAGALHAES, la responsable du centre de ressources de Gonesse. Le centre de ressources est une plateforme dans laquelle est exposé le patrimoine du département en l’occurrence le Val-d’Oise. Stéphanie MAGALHAES nous a sollicitée pour un projet qui avait été entamé par la promotion précédente et elle a voulu le poursuivre avec notre promotion. Le but de ce projet est de créer un site internet afin d’en faire un musée virtuel concernant l’école des années 1900 à aujourd’hui dans le Val-d’Oise. En effet, n’ayant pas d’endroit physique pour mettre en avant les œuvres, la démonstration sera faite via leur site http://gonesse-educ.fr/

Suite à cela nous avons constitués des groupes de deux car différentes tâches étaient dédiées à chaque groupe. J’ai eu avec mon binôme pour mission de constituer des cartels sur une partie des écoles du département et sur les fournitures d’écoles. Pour cela, nous avions reçu les archives photos et les textes présentant l’illustration ( sources, ville, spécialité… ), notre travail étant de réaliser le support reliant chaque photo à son texte grâce au logiciel Indesign. J’avais en charge de constituer 28 cartels écoles.                                                                                                                Voici quelques exemples de cartels écoles et fournitures réalisées :

Avant de reprendre ce projet en main, nous avions eu une activité sur la création d’un site internet car un des groupes avait pour tâche de s’occuper du design du site. J’ai appris à constituer le squelette d’un site internet et d’en intégrer des éléments ( photos, textes, liens ). Cette activité m’a appris notamment à savoir comment était composé les sites internet que l’on visite tout les jours.

Pour conclure, le délai et le but de ma mission ont été atteint, j’ai réalisé 28 cartels en deux jours. Grâce à ce projet, j’ai pu me perfectionner sur Indesign ( professionnelle ) et j’ai découvert ce que c’était un centre de ressources ( personnelle ).

Belinda.