Dans ce projet, on avait des dessins qu’il fallait vectoriser et redessiner à l’ordinateur sous Illustrator. Ces dessins sont des panneaux de décors de spectacle.

J’ai travaillé sur Photoshop et Illustator.

• L’utilisation de Photoshop a permis de régler les contrastes et d’optimiser les scans des dessins pour obtenir des lignes de contour d’image le plus rapidement possible et de les passer sous EPS (format d’imprimeur) à Illustrator.

• Il fallait importer l’EPS dans l’illustrator et le modifier en vector avec l’outil « vectorisation automatique« . Quand la vectorisation a été terminée, il fallait faire attentions aux défauts et aux lignes de contour. Il fallait nettoyer le modèle pour avoir un rendu avec des lignes le plus simple possible et obtenir un noir vraiment uniforme.

Voici deux exemples de travail terminé :

• Il fallait aussi passer le fichier dans Lasercut pour la découpe laser.

Le projet d’un hôpital à l’autre (t-shirt) consistait à faire un tee-shirt que tous les membres de la Fabrique Numérique porterait lors de nos interventions dans le nouvel hôpital de Gonesse. Pour marquer le coup de la création du nouvel hôpital.

Dans ce projet, j’ai effectué :

• De la recherche de police : J’ai recherché sur internet des polices intéressantes qui pourraient être utilisées pour nos tee-shirts. Les polices choisie ont été la « College Block » pour la phrase « qui s’y frotte s’équipe ! » à l’arrière et l' »Acrom » pour la phrase « d’un hôpital à l’autre » à l’avant.

• La découpeuse au plotteur : J’ai mis les texte sur Photoshop pour en créer des fichier et ensuite j’ai imprimer les fichiers vers le plotter.

Et enfin :

• La fabrication des t-shirt à la floqueuse

Le projet « Badges Compétences » consiste à faire des badges de “compétences” à distribuer aux membres de la FabNumérique pour symboliser leur efforts.

Lors de ce projet, j’ai réalisé :

• Des recherches d’images : car on avait plusieurs compétences écrites et il fallait rechercher les illustrations qui correspondaient à chacune d’elles.
• De la créations d’illustrations sur Illustrator : avec les images déjà collectées et en les vectorisant pour un meilleur rendu.

Voilà des exemple de badges que j’ai créé à l’aide d’Illustrator :

Dans ce projet j’ai aimé l’utilisation de Photoshop pour les retouches images (si il y avait besoin) et de Illustrator pour effectuer la vectorisation des images retouchées.

Avec mon camarade Adama, nous avons prêter nos voix pour le projet « code P.A.D » qui était de faire une diapositive avec des questions et des réponses sur 5 thèmes.  Il y avait comme thème :

• Espace FAMILLE
• Espace PUBLIC
• Espace CITOYENNETÉ
• Espace ÉCOLES ET FORMATION

Ce projet réuni du texte, du son et de la vidéo. Mon travail était de lire les questions des thèmes et de fournir les réponses, tout ceci en enregistrant ma voix.

Cet exercice n’était pas si simple pour moi car en général je n’apprécie pas vraiment ma voix. Mais Sylvain nous à donner un exercice à Adama et moi qui consistait à mettre un crayon dans sa bouche et de faire en sorte que la personne en face comprenne ce que l’ont dit, soit de comprendre les questions que nous lisons.

C’était un bon entrainement car après ça, la voix parait beaucoup plus fluide et plus audible, pour moi qui ne parle pas extrêmement fort.

Faire ce travail m’a plu car j’ai pu participer au projet de manière amusante. Nous avons fait l’audio pour les questions et  réponses pour la diapo du code P.A.D avec ses plusieurs espaces.

J’ai aimé donné ma participation à ce projet 😀

Pour commencer le projet des cartes nous étions un groupe où il y avait Frédérique, Ajith, Hajra, Eddie, Lanina et moi. On a réfléchi à la forme dont le projet devait se présenter. On a fait des dessins, des essais et nous sommes venus à la conclusion de faire un jeux de cartes.

Ce qui nous a inspiré était le jeu de carte fait par les enfants que Stephie nous avait montrer. Nous l’avons même essayer en faisant une partie. Une fois que nous nous sommes mis en tête que nous allons faire un jeu de cartes, nous avons réfléchi à comment se présenterait celui-ci (mise en page, couleurs, image). Nous avons choisi de faire des recherches sur internet pour les images correspondant à chaque thème de la charte des usagers qui incluait leurs droits et leur devoirs. Par exemple si le thème était  « Tiers de confiance », il fallait chercher sur internet l’image qui pouvait représenter ce thème. Mais nous n’avons pas fait que prendre nos images sur internet.

Nous avons aussi fait nos propres photos ! Nous avons fait des mises en scène sur les photos qui pouvait être pour nous réalisables. Comme pour le thème « droit à l’image », nous avons réaliser une photo à insérer dans la carte pour celui-ci. Une fois que nous avons rassembler toutes nos images pour chaque thème, j’ai “fabriqué” les cartes sur Illustrator, j’ai fait leur mise en page en vérifiant que toutes les cartes soient unifiées.

J’ai ajouté les images, puis modifier leur effet pour un rendu plus “lisse” et « dessiné » grâce à la galerie des filtres, j’ai créer un masque d’encretage, j’ai placé les blocs de textes (en choisissant leur typo) de façon aligné aux autres cartes puis quelques jours après, nous avons imprimer les cartes et enfin je les ai découper au cutter.

Le projet devenait alors concret car on avait les cartes entre les mains.

Aujourd’hui avec Vivien, nous avons travailler sur le logiciel Ilustrator pour faire du vectoriel grâce à l’outil plume. Nous avons appris à détourer une image et nous avons vu toutes les options et les dérivés de l’outil plume. Moi j’ai choisi comme image deux logos : le logo de Snapchat et le logo de Twitter. On a vu les points d’encrage et les courbes de bézier. J’avais déjà pratiqué ce logiciel durant ma classe de seconde, première et terminale en Bac Pro Communication Visuelle mais aujourd’hui j’ai appris de nouvelles choses.